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3.1. PERFIL
3.1.1. PERFIL DO ENFERMEIRO
BACHAREL
O enfermeiro nesse nível
deverá ter uma formação generalista, crítico
e reflexivo, tendo como competência gerir serviços
de enfermagem e programas de saúde a nível local,
bem como promover e prestar assistência de enfermagem à
comunidade, grupos sociais e indivíduos, com base na investigação
científica e ênfase no perfil epidemiológico
nacional e o mais prevalente na província de actuação.
3.1.2. PERFIL DO ENFERMEIRO
LICENCIADO
O enfermeiro licenciado deverá
ter uma formação inicial de bacharel em enfermagem
com ênfase em gerir instituições e programas
de saúde, instituições e programas de ensino
no âmbito nacional e nas áreas de abrangência,
bem como prestar assistência diferenciada. Realizar investigação
científica nessas áreas.
3.2. COMPETÊNCIAS
3.2.1. Entende-se por
COMPETÊNCIA:
A capacidade de desenvolver
uma prática profissional que reflicta os conhecimentos e
habilidades científicas na fase actual de desenvolvimento
da profissão, e que reflicta também a adopção
de valores sociais, de saúde e de enfermagem, em consonância
com as necessidades de saúde da sociedade.
3.2.2. COMPETÊNCIAS
DO ENFERMEIRO BACHAREL
-
Compreender tanto a nível individual
como colectivo em todos os âmbitos de actuação
política de saúde no contexto das políticas
sociais, reconhecendo os perfis epidemiológicos das populações;
-
Reconhecer e actuar nos diferentes cenários
da prática profissional;
-
Identificar as necessidades individuais
e colectivas de saúde da população, seus
condicionantes e determinantes, considerando os pressupostos
dos modelos clínico e epidemiológico;
-
Gerir o serviço de enfermagem coordenando
a assistência de enfermagem no local de actuação;
-
Gerir o processo de trabalho em enfermagem
com princípios éticos, e resolutividade profissional;
-
Planear, implementar, supervisar e avaliar
programas de educação e promoção
à saúde, considerando a especificação
dos diferentes grupos sociais e dos distintos processos de vida,
saúde, trabalho e adoecimento, no âmbito local;
-
Intervir no processo de saúde/doença
responsabilizando-se pela qualidade da assistência/cuidado
de enfermagem ao ser humano nos seus diferentes níveis
de atenção à saúde, na perspectiva
da integridade da assistência;
-
Prestar cuidados de enfermagem compatíveis
com as diferentes necessidades apresentadas pelo indivíduo,
pela família e pelos diferentes grupos da comunidade;
-
Participar no planeamento e avaliação
dos programas de assistência à saúde da
instituição de actuação;
-
Integrar as acções de enfermagem
às acções multiprofissionais;
-
Ter os códigos éticos, políticos
e normativos da profissão como eixo da sua prática;
-
Assegurar o seu autodesenvolvimento técnico
- científico buscando os meios de uma educação
continuada;
-
Participar em associação de
classe, organizações sociais e de massa ;
-
Participar e aplicar
pesquisas e /ou outras formas de produção de conhecimento
que objectivem a qualificação da prática
profissional;
3.2.3. COMPETÊNCIAS
DO ENFERMEIRO LICENCIADO
O enfermeiro licenciado deverá
ser capaz de desenvolver as competências do bacharel em enfermagem,
bem como as demais a seguir enunciadas:
Gestão de Instituições
de Saúde:
-
Participar nas definições
das Políticas Nacionais de Saúde
-
Gerir serviços
de saúde, coordenando a assistência na instituição
de actuação;
-
Gerir o processo de
trabalho em saúde com princípios éticos,
com resolutividade tanto a nível individual como colectivo,
em todos os âmbitos de actuação profissional;
-
Gerir a assistência
de enfermagem a pacientes que necessitem de cuidados diferenciados;
-
Gerir os recursos humanos
das instituições de saúde, no âmbito
do dimensionamento, recrutamento, selecção, enquadramento
e distribuição de pessoal, educação
continuada, avaliação de desempenho, liderança,
supervisão e carreira;
-
Compor e trabalhar
com equipa de saúde, delegando aos profissionais a responsabilidade
e autoridade de coordenação do trabalho e a supervisão;
-
Identificar os determinantes
da qualidade de vida no trabalho de saúde e suas implicações
na saúde dos trabalhadores;
-
Planear, implementar
e participar dos programas de formação e qualificação
contínua dos trabalhadores de enfermagem e de saúde;
-
Gerir os recursos físicos,
materiais e financeiros necessários ao desenvolvimento
da assistência de saúde;
-
Gerir o sistema de
informação, com noções básicas
de Marketing, necessário ao desenvolvimento da assistência
de saúde;
-
Promover a articulação
intersectorial na comunidade entre a instituição
e as organizações sociais e de massa e outros
serviços sociais e de saúde de forma a obter condições
favoráveis para a prestação da assistência
de saúde;
-
Favorecer e colaborar
nas actividades de integração docente - assistencial
desenvolvidas;
Gestão de Programas
de Saúde
- Participar nas definições
de políticas de programas de saúde no âmbito
nacional;
- Gerir os programas de saúde assegurando
os recursos humanos, físicos, materiais e financeiros
indispensáveis para o seu desenvolvimento;
- Identificar progressivamente as características
geras da área geográfica abrangida pelo programa;
- Promover e estimular a participação
comunitária em todas as fases de desenvolvimento do programa;
Gestão de Escolas
e Programas de Ensino em Enfermagem
- Participar nas definições
das políticas educacionais de enfermagem no âmbito
nacional, dos PALOP e da SADC;
- Gerir os programas de ensino assegurando
os recursos humanos, físicos, materiais e financeiros
indispensáveis para o seu desenvolvimento;
- Participar na elaboração
e/ou revisão dos currícula dos cursos de enfermagem
do Pais de acordo com as necessidades de saúde da população
e das normas do Ministério da Saúde e da Educação;
- Coordenar o desenvolvimento dos programas
de ensino;
- Elaborar com a equipa de docentes e técnicos
administrativos os planos de actividades pedagógicas
e administrativas;
- Participar no processo de selecção
e acompanhamento dos estudantes;
- Promover a avaliação sistemática
da instituição e do programa de ensino e de seus
resultados.
Desenvolvimento de
Investigações Cientificas em Saúde
- Identificar fontes, buscar e produzir
conhecimentos para desenvolvimento da prática profissional
e de saúde;
- Elaborar, participar e aplicar
pesquisas e/ou outras formas de produção de conhecimento
que objectivem a qualificação da prática
profissional e de saúde.
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